… arbeitet nach der Idee des individuellen Förderns und Forderns. Hierzu gehören:

• ein äußerlich wie innerlich differenzierte Fächerangebot,

• wählbare Profilangebote im Bereich des Wahlpflichtunterrichts und bei den Arbeitsgemeinschaften,

• die Möglichkeit zum Erlernen einer zweiten bzw. dritten Fremdsprache,

• der Einsatz von Sozialpädagogen und von Lehrkräften mit unterschiedlichen Ausbildungen (Lehramt Sek I, Sek II, FöS),

• ein Bündel von Maßnahmen also, das hilft, verschiedenen Begabungen gerecht zu werden.

… fördert und praktiziert das Gemeinsame Lernen, bei dem die Schülerinnen und Schüler,

• lernen, im Team zusammen zu arbeiten und voneinander zu lernen,

• auf lebenslanges Lernen und Wissensaneignung vorbereitet werden,

• zu eigenverantwortlichem Lernen angehalten und befähigt werden,

• lernen, selbstverantwortlich zu handeln.

… ist eine internationale Schule der Vielfalt, in der

• ein respektvoller Umgang miteinander gelehrt wird,

• andere Menschen nicht ausgegrenzt werden,

• Toleranz gegenüber anderen Kulturen vermittelt wird,

• jedes Kind lernen kann, das Anderssein des anderen anzunehmen,

• die Schülerinnen und Schüler lernen, zusammen zu halten.

… fördert in besonderem Maße die Studien- und Berufsorientierung der Jugendlichen

• damit sie den bestmöglichen Abschluss erwerben und

• in die Lage versetzt werden, sich mit den erworbenen Kompetenzen den Anforderungen des Arbeitsmarktes und einer demokratischen Gesellschaft erfolgreich zu stellen.